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Parcoursup:如何在大学设立“公平选择”? 23

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寻找“选择”和“开放”之间的平衡对接受高等教育的机会是不容易的社会学家查尔斯·尼古拉斯和罗曼DELES分析了如何在12:27进行我们的欧洲邻居采访卡米尔Stromboni发布时间2018年6月14, - 更新2018 6月14日24:27播放时间4分钟的选择上大学的问题在法国烧的新程序Parcoursup尼古拉斯·罗曼查尔斯和DELES,在波尔多大学社会学家实施,研究了瑞典的情况下,德语和英语,这为每个不同的薪酬制度,使这项研究的第一课选择“一般”的回报,在巴黎政治学院公布了6月11日,将交付给Cnesco(全国学校系统评估委员会)11月在大学入口处的新入学规则今年法国第一次为什么这个选择如此具有争议性?查尔斯·尼古拉斯每个国家做出妥协,以达成“公平选拔”,在入口处阐明选择规则和所有系统的争论,从目前我们所面临的开口目标,因为选择之间”这种平衡“和”开放“已经由ERO法律改革(定向和学生的成功)推向我们的系统的特点是种类繁多的选择程序(竞争的情况下,口服...),完全建立学术价值以达到治疗的这种逻辑完全平等的理念,我们有一个特殊的功能:大学是到一个单身汉有访问权,这是有问题,每个许可证现在排名根据考生的唯一领域他们的学校记录Parcoursup是逐渐减少这种权利范围的高潮通过双重选择性许可开始获取,或者对于数量非常有限的组合进行抽签但是,相反,没有真正的补偿可以促进公平我们可以拥有想象多个均衡设备,比如打开从右到BTS的访问,回到教育的发展机遇,采取措施努力增加在一代毕业生的份额移动,或限制文凭对劳动力市场的影响其他欧洲国家如何在研究开始时建立选择性系统?罗曼DELES我们知道,在欧洲其他国家,学校的精英是由德国的其他设备相对化,选择一般是由对在高中毕业考试中平均每高中生(德国坦克相当于),但一个非常不同的模式上游,因为从小学的结束,学生们引导到短期和长期的研究更高的毕业率是如此之低 - 的25-34岁30%,而45%法国的高中毕业考试和高等教育的学费少决定性之间的这一刻,只加倍一个已经较早为此发生了选择,选择更好的社会接受,但重要的是,本次评选被另一种形式的补偿淡化:专业流动性更加开放在某种程度上,学校的精英管理及其潜在的不平等影响S,是由专业精英抓,有机会在业务上取得进展,无论教育背景和法国不同,这里的职业化道路是深受毕业瑞典选择了在托盘笔记的学生追踪确保公平性需要什么补偿? RD有在瑞典的第二次机会在研究时代,每个人都有机会按照特定中等教育花学士学位相当于或同时明确自己的学习曲线,入院接受高等教育可以通过替代路线进行,以学术标准评价可能确实,在任何年龄,也不管学历,通过国家资质测试的通用技能或工作经验值然后,每个机构的录取程序是由三分之二的规则限制:所有课程必须适应于学术标准的候选人的三分之一,说明在能力倾向测试的三分之一,第三个是留给机构自由裁量权英格兰,你所研究的第三种模式,如何通过选择性和高等教育来解决这个问题? NC有趣的是,要注意的是,除了学术标准,选择考虑到了强烈的候选人的个人历史特别是由于“个人陈述”(信的形式)或口腔如果重要性法国,在一个非常好的高中15/20可用于区分提名,英语机构,而会从喜欢一个人较低水平的“学校”看重年轻的流行原的轮廓谁不得不为他的研究争取英格兰也能抛开一切任人唯才的原则在最大的大学:开放大学,它提供包括教育这种不招远程学生170 000文凭的基础,但根据规则“先到先得”的前提是你仍然有调整的3 000€每个s年费的能力ompany有确实的盲区和学费高(可达10 000每年在许可)是英格兰真正的未想到是不是有在法国促进股权没有其他机制? CN在法国的制度,集中理论上表现为正当程序的保障,但它仍然是不完美的,作为培训显著部分是缺席Parcoursup - 像学士后入场(PDB),上一交易日持平为ERO如果立法意图包括入院前高等教育平台,它必须有望持续“例外”,我们将解释所有的合法性......而事实上,使用的算法选择学生们通过每次训练,包括许可证,不像德国和瑞典,在那里标准化这个可以有优势本地编写的“花边”,但是从外面看,

作者:支忡蜷

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